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重磅!自治区党委办公厅、自治区国民当局办公厅印发《内蒙古自治区中小学教员减负清单》

时候: 2021-10-28   阅读数: 次   来源:秒速快3

   克日,内蒙古自治区党委办公厅、自治区国民当局办公厅印发《内蒙古自治区中小学教员减负清单》。
  一路来看《清单》全文↓↓↓
  

一、实在加重督查查抄评选查核承当
  1.各部分展开触及中小学校和教员的督查查抄评选查核事变,按照归口办理准绳,实施年度打算和审批报备轨制,年头别离报同级党委办公厅(室)、当局办公厅(室)钻研查核,由党委办公厅(室)同一报党委审批。未参与年度打算、未经审批报备的督查查抄评选查核事变一概不得展开。
  2.触及中小学校和教员的督查查抄评选查核事变,由同级教导行政部分兼顾调和展开,同类事变要归并停止,触及多部分的要结合组团展开,不很多头支配、反复支配。未经教导行政部分赞成并按法式报批,其余部分不得自行设置以中小学校和教员为工具的督查查抄评选查核事变。
  3.严禁在触及中小学校和教员的督查查抄评选查核中设置“一票反对”或层层签定责任状。不得使命刚支配就展开督查查抄评选查核。
  4.严禁以调研指点、观赏交换等名义变相展开督查查抄评选查核。针对中小学校教员展开的调研勾当,须经同级教导行政部分赞成并同一支配,根绝差别部分多头和反复调研。
  5.严酷标准各种树模学校、特点学校、基地等成立勾当,精简流程,削减频率;未经盟市级以上教导行政部分赞成,不得构造展开相干达标验收、评级、授牌使命。
  6.对峙准确政绩观,不得下达升学目标或以中高考升学率查核中小学校和教员,不得将升学率与学校工程名目、经费分派、评优评先等挂钩,果断改正单方面寻求升学率偏向。
  

二、实在加重社会事件进校园承当
  7.严酷标准教导扶贫使命使命,不得硬性支配中小学校和教员承当教导扶贫之外的其余扶贫使命使命,不得支配中小学教员包嘎查村扶贫、驻嘎查村扶贫,不得给中小学教员下达按期访问贫苦户、上门合影摄影等与教导讲授有关的“留痕”使命。
  8.严酷标准学校和教员到场保护不变、扫黑除恶、防灾减灾、消防宁静、防艾等主要专项使命,不得支配中小学教员到与教导讲授有关的场合展开相干使命,不得影响一般教导讲授。不得支配中小学教员承当征地拆迁、校外小饭桌放哨、校车宁静羁系、防溺水校外放哨等使命使命。
  9.严酷标准文化、卫生、绿色、宜居、游览等都会创优评先勾当,触及中小学校的,由教导行政部分按请求依法式兼顾支配,不得支配教员上街执勤或做其余与教员职责有关的使命;未经教导行政部分赞成,任何部分和单位不得间接向中小学校和教员支配使命,不得私行进校园指点教员展开相干使命。
  10.严禁强迫中小学校和教员到场征文、论文、案例、报告比赛、漫谈钻研、收罗定见、进修交换等勾当。
  11.严禁各部分随便进入校园展开教导宣扬勾当,面向中小先生展开的教导宣扬勾当,由教导行政部分全体计划、分类指点、兼顾支配进入校园;中小学课程已有近似内容的,要按照现实须要公道融入讲授支配,不得反复支配。
  12.严禁街道社区支配中小学校和教员频仍到场社区建设勾当;确需教员到场的,经与学校谈判后,在不影响一般教导讲授的环境下公道支配,不得强迫中小学校和教员到场。街道社区对教员到场有关勾当提出不公道请求或所提请求影响一般教导讲授的,学校有权予以谢绝。
  13.严禁强迫分摊有关事件,不得把一些当局部分和企奇迹单位等与教导讲授有关的勾当和使命强迫分摊给中小学校,并向教员下达指令性使命,不得随便让学校复课出人进场地举行庆典、招商、换届推举、欢迎展现等勾当。严禁以营利为目标的贸易勾当等进入校园。
  14.严酷节制中小学校承当社会测验次数和教员监考次数。未经教导行政部分赞成,不得请求中小学校承当社会测验使命。
  15.严禁硬性请求中小学教员到场微信公家平台或APP投票、点赞、答题、常识比赛、推行宣扬等与教导讲授有关的勾当。严禁经由过程教员构造家长和先生到场问卷查询拜访、信息收罗、收集投票等与教导讲授有关的勾当。
  

三、实在加重填表统计承当
  16.严酷标准触及中小学校和教员的各种报表填写使命,精简填写次数和内容,根绝反复上报各种数据及多头填写表格景象。
  17.严禁强迫请求中小学校和教员填写与教导讲授有关的问卷查询拜访、调研资料、课题钻研数据等资料。
  18.严禁反复成立触及中小学教员的各种信息库,各部分要同一对接利用教导部教员办理信息体系中相干数据,实在做到一次收罗屡次利用。
  19.严酷标准教导统计使命,除统计部分外,其余部分展开触及中小学校和教员的教导统计使命须向同级当局统计机构报请审批备案。
  

四、实在加重抽调借用中小学教员带来的承当
  20.严禁各部分随便抽调借用中小学教员。对借用中小学教员到场贯彻落实党和国度严重决议计划支配使命的,在不影响学校一般教导讲授环境下,须经旗县级教导行政部分赞成,并报同级党委审批备案,借用刻日准绳上不得跨越半年。
  21.严禁教导办理机构及其余非讲授单位与中小学校混编混岗、占用教职工体例。严禁挤占、调用、扣留中小学教职工体例,严禁持久空编和有编不补,严禁中小学教职工在编不在岗和“吃空饷”。
  22.严酷标准各种中小学教员培训勾当。除国度及自治区划定的中小学持续教导每5年360学时(每一年72学时)及新课程鼎新划定的培训使命外,不得硬性请求教员参与其余非教导讲授培训。
  

五、实在加重情势主义、权要主义带来的承当
  23.除教导行政部分外,其余部分召开的与教导讲授有关的视频会、观赏会等集会勾当,准绳上不得支配教员参与。确需教员参与的与教导讲授有关的集会,应精减次数、紧缩时候、进步品质。
  24.未经教导行政部分赞成,不得构造展开对各种树模学校、特点学校的观赏、考查勾当。
  25.不得简略以教员进修条记厚不厚、在线进修时候长不长、APP客户端分数高不高档评估教员政治进修效果。不得将教员在APP客户端进修环境与各种查抄评选硬性挂钩。不得简略以使命群、政务APP上传使命场景截图或录制视频等体例来取代现实使命评估。
  26.严酷节制教导评估勾当数目和频率,削减多头评估、反复评估。立异中小学校教导教研使命指点体例,严酷节制以测验体例抽检评测学校和先生。不得把人材称呼作为职称评聘、评优评奖的限定性前提,有关报告书不得设置填写人材称呼栏目。

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